1.2.a.8 Koneksi Antar Materi - Nilai dan Peran Guru Penggerak Modul 1.2 M. Kadar

 Koneksi Antar Materi - Nilai dan Peran Guru Penggerak Modul

 

Assalamualikum Warohmatullahiwabarokatuh

Salam dan Bahagia Bapak/ Ibu Guru Hebat

 

Peristiwa

Setalah saya mepelajari Modul 1.1 dan Modul 1.2 maka pembelajaran yang saya dapat adalah sebagai berikut :

Bahwa keterkaitan antara modul 1.1 dan 1.2 sangat erat sekali dimana untuk menerapkan Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Pembelajaran yang harus sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman seorang guru harus menerapkan peran guru pengerak yaitu Pemimpin pembelajaran, Menjadi coach/mentor bagi guru lain, Menggerakkan komunitas sekolah dan Menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan semua itu akan bisa tercapai apabila guru penggerak tersebut mimiliki nilai guru penggerak yakni Berpihak pada murid, Mandiri,Reflektif, Kolaboratif, Inovatif. Maka keterkaitan antara modul 1.1 dengan modul 1.2 yang saya pahami adalah pembelajaran itu adalah




menuntun atau among, menuntun atau among tersebut akan berjalan dengan baik apabila kita memiliki nilai nilai guru penggerak serta menerapkan peran guru penggerak.

 

Perasaan

Sebelum mempelajari modul 1.1 dan 1.2 perasaan saya adalah bahwa pembelajaran itu adalah mentranfer pengetahuan yang ada pada guru kepada murid dan murid harus tunduk dan patuh terhadap aturan yang diterapkan oleh guru, sedangkan pembelajaran dikatakan berhasil apabila murid memenuhi standar nilai yang telah ditetapkan guru

Namun setelah saya mempelajari modul 1.1 tentang Filosofis pendidikan nasional dan 1.2 mengenai nilai dan peran guru pengerak saya berpikir bahwa pendidikan itu adalah menuntun atau among dimana guru itu adalah penuntun bagi muridnya untuk mencapai kebagiaan lahir maupun bathin yang setinggi tingginya dan bukan hanya sampai disitu saya guja harus mampu menerapkan peran guru penggerak yakni  

Pemimpin pembelajaran, Menjadi coach/mentor bagi guru lain, Menggerakkan komunitas sekolah dan Menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid.

 

Rencana kedepannaya

Namun hal diatas tidak akan bisa dicapai dengan mudah, oleh sebab itu kedepannya saya akan lebih aktif lagi berkolaborasi dengan teman sejawat, merefleksi diri dan bergabung dengan praktisi praktisi pendidikan, komunitas komunitas pendidikan, mengikuti Diklat atau seminar baik yang online maupun offline, mengikuti kegiatan KKG yang semua itu akan menunjang atau menghidupkan nilai nilai guru pengerak yang ada di dalam diri saya demi untuk tercapainya peran guru penggerak

 

 

 

Disusun oleh M. Kadar

Calon Guru Pengerak Angkatan 6

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

2.2.a.4. Koneksi Antar Materi - Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional Serta Kaitanya Dengan Modul- Modul Sebelumnya

    2.2.a.4. Koneksi Antar Materi - Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional Serta Kaitanya Dengan Modul- Modul Sebelumnya   A.    K esimpulan tentang perubahan pengetahuan, keterampilan, sikap sebagai pemimpin pembelajaran setelah mempelajari pembelajaran sosial dan emosional .   1.       Sebelum mempelajari modul ini yakni modul 2.2 tentang pembelajaran sosial emosional saya berpikir bahwa tugas seorang guru hanya mendidik murid bidang akademik dengan cara mentranfer ilmu pengetahuan kepada murid dengan ditranfernya ilmu pengetahuan dengan baik dan murid dapat memahami atau menerima dengan baik maka tugas seorang guru selesai sedangkan tentang sosial emosional adalah tugas seorang guru agama atau lebih dikenal dengan ustad dan ini didapat oleh murid dengan mengikuti kegiatan-kegiatan di luar sekolah dan dengan seiringanya waktu dan bertambahnya usia maka sosial emosional seorang murid akan berkembang dengan sendir...
Baca selengkapnya

Tugas 1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1

Gambar
  Bismillahirrohmanirrohim, Alhamdullahirobbilalamin, Segala Puji Bagi Allah SWT, dan bersyolawat Kepada Baginda Nabi Yakni Nabi Besar Muhammad SAW, hal ini pantas rasanya diucapkan atas rasa syukur atas nikmat yang telah diberikan sehingga saya telah sampai pada Fase ini dalam kegiatan Calon Guru Penggerak Angkatan 6, Mudah mudahan Allah SWT selalu memberikan kemudahan kedepannya Aamiin Ya Robbal Alamin.   Baiklah Setelah saya meninjau Kembali tugas personal pada Fase Ruang Kolaborasi, Refleksi Terbimbing, Demonstrasi Kontektual dan Elaborasi Pemahaman, maka saya mencoba membuat Refleksi dari pengetahuan dan pengalaman baru saya yang sesuai dengan pemikiran -pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Apabila kita berbicara mengenai Kekuatan Konteks Sosio-Kultural tentu hal ini akan berbeda beda di setiap daerah, daerah jawa akan memiliki konteks sosio- kultural yang berbeda dengan daerah sumatera hal ini dipengaruhi dengan kodrat alam masing masing, Di daerah saya Kabupaten Kampar ...
Baca selengkapnya